作为学院一名2024级的学生，同时也是一名驻村干部，我在本年度系统学习了《组织行为学》这门课程。当课本中的理论在田间地头落地生根时，我深刻体会到：这门学科不仅是管理学的基石，更是破解基层治理难题的钥匙。以下是结合理论学习与驻村实践的几点感悟。

一、个体行为分析：从“村民画像”到精准施策

组织行为学强调，个体行为受人格、价值观、能力等多重因素影响。在驻村工作中，我尝试将这一理论应用于村民需求调研。例如，通过入户调研访谈以及参与式观察，我发现部分村民对合作社发展持观望态度，其根源在于风险规避型人格与对新兴模式的认知不足。基于此，我联合村两委设计“阶梯式参与机制”：先动员村干部家属示范种植，再组织村民到示范田观摩，最后提供小额信贷支持。这一策略精准触达不同村民的心理需求，最终带动全村30余户参与特色农业项目。

二、群体动力理论：激活乡村治理的“神经末梢”

卢因的群体动力学指出，群体目标、结构和规范直接影响成员行为。在推动人居环境整治时，我摒弃了传统的“行政命令式”动员，转而组建“村民环境监督小组”，通过赋权增能激发内生动力。小组由党员、创业青年和热心村民构成，自主制定村规民约，积极开展卫生评比活动。当群体规范从“外部约束”转化为“内在认同”时，村庄环境从“脏乱差”到“洁净美”的蜕变便水到渠成。

三、领导力视角：构建多元共治的“同心圆”

在组织行为学中，领导力不仅是个人特质，更是情境互动的产物。在驻村工作中，我尝试扮演“催化型领导”角色：在产业规划中引荐农业专家为村民提供技术指导，在文化活动中邀请非遗传承人对村民进行培训，在资金筹措上联络社企为村庄捐赠设备和资金。通过搭建“专家—村民—社企”的三维网络，将原本碎片化的治理力量被有效整合，形成乡村振兴的合力。

四、组织变革启示：以系统思维破解发展困局

卡斯特的系统理论让我意识到，乡村振兴必须突破单一要素的局限。在培育农村电商团队期间，我们不仅培训村民操作技能，还同步改造农贸市场为直播间，联系物流公司开通专线，还排期邀请直播带货类公司交流和网红达人引流的方式。这种“技术赋能+硬件升级+生态构建”的系统化方案，使农特产品销售额在半年内增长超过30%。

通过《组织行为学》的学习，我逐渐掌握了用管理学的“显微镜”观察乡村社会，用系统思维破解发展难题。未来，我将继续以理论为锚点，在实践中探索更多知行合一的路径，让组织行为学的智慧在广袤田野绽放异彩。

乡村振兴是一场需要“绣花功夫”的系统工程，而组织行为学为我们提供了从微观到宏观的完整工具箱。当学术殿堂的智慧与泥土芬芳的实践相遇，我们不仅能见证传统村庄的蝶变，更能完成自我认知的跃迁。这或许正是安徽工商管理学院的魅力，也是管理教育赋予我们的最大馈赠。

张昆，现就职于合肥市数据资产运营有限公司全资子公司——安徽省运通数据运营管理有限公司。庐江县龙桥镇黄屯社区第九批驻村工作队副队长。