作为一名扎根基层的驻村干部，同时也是安徽工商管理学院的一名在读学生，驻村与求学的双重经历，让我在乡村振兴的实践沃土与工商管理的理论课堂之间，实现了深度融合、互促共进。这段周末往返于驻村一线与合肥校园的时光，于我而言不仅是知识的汲取，更是思想的淬炼与能力的提升。站在国家乡村振兴战略的宏观视野，回望这段边基层实干、边系统求学的历程，我倍感幸运、收获满满。
回望过去一年多的MBA课程学习，此前我曾撰写过《组织行为学》赋能乡村振兴：从理论到实践的认知跃迁文章，而今天，我更想系统分享我自己循序渐进地认真学习了MBA课程为基层工作赋能增效的真切感悟。乡村振兴是“国之大者”，是新时代“三农”工作总抓手。作为驻村干部，身处政策落地“最后一公里”，直面乡村发展瓶颈、产业培育难题。MBA课堂上的专业理论与系统思维，为我破解基层实际问题、服务乡村全面振兴提供了科学路径与有效方法。
如今，近两年的学习时光沉淀走过，当我每次回到黄屯社区的工作岗位，重新面对乡村产业发展、基层治理、群众服务等各项工作，心中的思路早已不再是仅凭经验推进、埋头实干，而是拥有了科学理论支撑、战略视野引领的清晰路径。这不仅是专业知识的补充积累，更是一次思维模式的重塑、一场工作方法的全面升级，让我在乡村振兴一线找到了理论与实践深度融合的最优路径。
一、破局：从“实干者”到“谋划者”，实现战略认知跃迁
曾经，我在基层推进工作，更多秉持着锚定目标、真抓实干的信念，把政策执行到位、把事务落实落地、把群众诉求解决好，是我最核心的工作准则。那时的我，更像是一名坚定的“执行者”，扎根乡村踏实履职，却较少站在产业发展、市场规律的高度，系统分析乡村发展的优势短板、科学谋划集体经济的长远路径，工作多依赖经验，缺乏战略层面的深度研判。
MBA的学习，如同一盏明灯，彻底打破了我的思维局限。尤其是企业战略管理课程，让我深刻领悟到：乡村振兴绝非盲目实干，更需科学规划、精准施策。我开始跳出固有思维，运用波特五力模型、SWOT分析法全面剖析黄屯社区的资源禀赋、竞争优势与市场机遇，以利益相关者分析理论研判农副产品市场价值，把村庄当作一家企业来经营谋划，从“想着干”转向“谋定干”，从只懂落实“做什么”，转向深究发展“为什么”、规划路径“怎么干”，完成了从基层实干者到乡村发展谋划者的蜕变。
二、破壁：从“落实者”到“协调者”，推动基层高效协同
基层工作千头万绪，向上对接汇报、平级沟通联动、向下服务群众，处处都是沟通与协调。过去，我在工作对接中往往专注于任务本身，沟通方式较为直接，有时难以做到精准高效、凝聚共识，在政策传达、工作推进、群众沟通中，难免出现理解偏差、推进不畅的问题。
管理沟通与组织行为学的知识，为我打开了基层工作的协作新思路。我将5W+1H工作法灵活运用到日常沟通与工作落实中，不再是简单传递任务、机械推进工作，而是理清逻辑、讲明缘由、细化举措，精准对接上级部门、团结社区干部、服务广大村民。面对群众疑惑耐心讲解，面对工作分歧主动协调，让沟通从“被动传递”转向“主动共情”，让协作从“各自为战”转向“聚力而为”，有效打通了基层工作的衔接壁垒，让各项乡村发展举措落地更顺、推进更快。
三、破茧：从“经验驱动”到“理论支撑”，激活乡村发展新动能
长期扎根基层，很容易陷入经验主义的舒适圈，习惯用老办法、老思路应对新问题、新挑战。曾经的我，在推动集体经济、产业发展、运营管理等工作中，多依赖过往经验摸索前行，面对市场变化、产业升级、数字化发展等新趋势，常常感到思路受限、方法不足。
MBA的课堂，为我注入了与时俱进的新知与动能。市场营销学、生产运营管理、AI赋能农产品电商等前沿课程，让我看清了乡村产业发展的新方向，也找准了自身工作的提升空间。这份认知，推动我主动打破经验桎梏：将运营管理理论运用到产业物料统筹、人力协调中，以差异化营销思路打造黄屯社区乡村好物品牌，借助AI电商知识探索农产品数字化销售新路径，把课堂所学转化为破解发展瓶颈的实招硬招。每一次理论落地实践、每一项产业取得突破，都成为我扎根基层、服务振兴的强大动力。
这段边驻村、边求学的旅程让我坚信，基层工作的成长，始于打破固有思维的局限，成于理论与实践的深度融合。它不需要轰轰烈烈的突破，而藏在每一次科学谋划、每一次高效沟通、每一次创新实践之中。
如今，我始终带着MBA赋予的思维格局与专业能力扎根基层。这段学习经历，带给我的远不止专业知识，更是开阔的视野、科学的方法、实干的底气。2026年是“十五五”规划开局之年，也是乡村全面振兴的关键之年，作为驻村干部，我将继续以学促干、以知促行，把工商管理所学深度融入乡村振兴实践，在黄屯社区的基层一线深耕细作、担当作为，以商学之智、实干之力，绘就乡村全面振兴的生动篇章，在平凡的驻村干部岗位上实现价值、绽放光彩。
（24C2班 张昆）
