6月6日下午，学院210报告厅座无虚席。2025级MBA全体学生、中国银行桐城南路支行党支部、学院党支部、安徽省MBA学会功能型党支部齐聚一堂，共同聆听中共安徽省委党校（安徽行政学院）汪兴福教授带来的深学笃行习近平关于树立和践行正确政绩观论述专题讲座。讲座内容详实、思想深刻，为在场的同学、校友带来了一场高质量的理论学习盛宴。

这是我MBA入学以来汪教授第二次莅临学院授课，去年10月他围绕“十五五”规划与党的二十届四中全会精神开展的专题报告令人记忆犹新。两次讲座均围绕党和国家大政方针、紧跟时代热点，理论扎实、内容新颖。汪教授授课风格严谨务实又风趣生动，旁征博引、深入浅出，让晦涩的理论知识通俗易懂，极具学习价值与感染力。

讲座开篇，汪教授以“道与术”为切入点，对比中西方管理差异，阐明党的组织架构中所蕴含的管理理论，凸显党的领导带来的政策连续优势，指导我们触类旁通、借鉴所长。他既放眼国际，通过比较不同国家、不同政党的执政理念，指出中国共产党治国理政的先进性和中国式现代化的独特优势。又着眼本土，打破大众对安徽“不东不西、不南不北”的片面认知，明确安徽是多重国家级战略交汇的核心腹地，区位优势独特、发展潜力巨大，未来大有可为，令大家备受鼓舞。

整场讲座脉络清晰、层层递进，从学习教育意义、理论体系、实践要求三个维度，系统解读正确政绩观的核心内涵与时代价值。

一、明晰时代背景，领会学习教育深刻意义

汪教授着重强调，政绩观学习教育绝不能流于形式、浅尝辄止，绝非简单通读文件、走过场。他引导大家深入思考国家在年初各行各业尚未复工时，便提前部署学习教育工作的深层原因。从内部来看，当前正值“十五五”规划开局的关键节点，是夯实发展根基的重要阶段；从外部来看，当下世界局势动荡加剧，地缘冲突频发，单边主义、霸权主义抬头，叠加新一轮科技革命、产业变革与人工智能快速发展，传统增长模式落幕、全球化红利消退，国内外发展环境发生深刻变革。

对此，汪教授提醒我们，必须跳出固化的周期性思维，摒弃过往经验认知，主动适配阶段性发展挑战。立足复杂的大国博弈格局，以全新思维优化经济结构、抢抓时代机遇，这正是全党开展正确政绩观学习教育的核心意义与时代必然。

   二、深耕理论体系，全方位读懂正确政绩观

   讲座由浅入深搭建完整理论框架，汪教授从政绩的基础定义切入，辨析公共权力与私人权力的区别。结合1492年哥伦布远航的历史，阐释“先观世界，后有世界观”的深刻道理，从词源、认识论、存在论、中国哲学四大维度解读“观”的内涵，并以“一千个读者有一千个哈姆雷特”类比，说明认知视角的差异性。

在此基础上，他从认识论、存在论、价值论、修养论四个层面，层层拆解、系统解读习近平总书记关于正确政绩观的重要论述，内容循序渐进、逻辑严密，构建起完整系统的理论体系，让我们对正确政绩观的认知从表层走向深刻。

   三、聚焦实干落地，把握政绩观实践要求

理论重在践行，讲座围绕学思想、强党性、重实践、建新功、立规矩十五字要求，明确实干践行方向。重实践，要坚持问题导向，在改革攻坚中锤炼党性、破解难题；建新功，要聚焦高质量发展，以群众满意度作为工作的根本标尺；立规矩，要健全政绩考核体系，坚决杜绝“形象工程”“政绩工程”，保障公权力为民服务、贴合时代发展需求。

同时，讲座清晰界定政绩观核心要义：政绩主体面向全党及各级领导干部，核心是“一把手”；根本目的是为民造福，核心目标是高质量发展；成事关键在于科学决策、实干苦干，落实成效则依托精准选人用人。

汪教授总结指出，政绩“观”是理论指引，“观”政绩是实践行动，前者是干事创业的前提。政绩本质是公权力运行的成果，立足党的领导、把握政党中心主义内核，是读懂中国式政绩观的关键。

整场讲座贯通古今、融汇文史政理，有理有据、发人深省，让全体听众如沐春风、深受启迪。学院一直以来注重思政教育与MBA专业教育的深度融合，此次学习既是一次理论充电，也是一次思想校准，引导和启发同学们在各自工作实践中创造经得起时间、员工、客户、法规等多方检验的业绩，实现企业和个人的高质量发展。

未来，我们将内化于心、外化于行，牢固树立正确政绩观，坚守为民初心、坚持实干笃行，以务实担当创造过硬实绩，同时也十分期待未来能有更多机会跟随汪教授学习深造，在持续学习中精进能力、在躬身实践中砥砺前行。

文/图：25C2赵晓莉