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课堂进企业,知识活起来:双学科视角解码安徽能通成长之道

阅读次数: 101 来源: 25C3班 发布时间: 2025-12-31 15:31:05

晨光微熹,暖意初升。
理论在生产线旁变得鲜活,
财务数据背后是企业的呼吸与心跳。


清晨的合肥,阳光初醒。12月21日,安徽工商管理学院25C3班的全体同学在管理经济学吴义刚老师和会计学孟枫平老师带领下,走进安徽能通新能源科技有限公司。这不是一次普通的参观,而是一场融合 《管理经济学》 与 《会计学》 双重视角的移动课堂,共同探讨在垄断竞争市场中企业的生存之道,以及走向国际资本市场的财务攻坚之路。 

   一、 走进能通,看见新能源的“三网融合”

安徽能通新能源科技有限公司成立于2014年,品牌名“科大能通”。这家总部位于合肥的企业,是一家集研发、制造、销售、安装、售后、运维及运营于一体的国家高新技术企业国家专精特新“小巨人”企业、国家重点“小巨人”企业。。

在公司营销总监马田雨的带领下,师生们走进展厅与生产车间,近距离观摩充电桩等核心产品的制造全流程,理解其 “充电网、电网、车联网” 三网融合的智慧能源生态布局。

 

公司拥有58亩研发生产基地,年产能达300万台,获批成立国家博士后科研工作站,拥有150多项专利,参与制定国家及团体标准9项。产品已通过CE、UL、CHAdeMO等多项国际认证,畅销近20个国家。在快速成长的同时,企业也面临行业竞争加剧、技术迭代加速、国际化合规等多重挑战。

   二、管理经济学课堂:从讨论到解惑

在新能源充电行业,市场高速发展,但巨头环伺。科大能通所处的正是典型的 垄断竞争市场——产品有差异化空间,但竞争激烈。

同学们结合管理经济学课堂所学的“垄断竞争理论”,围绕 “产品差异化”“成本控制”“品牌建设”等关键词展开讨论。在充电桩这类产品差异化的市场中,中小企业往往更关注灵活性和定制化,难以像大型企业那样实现生产的规模化和标准化。也有同学提到,中小企业在研发资源有限的情况下,更应关注“适用性创新”和“迭代式改进”,而非单纯追求技术突破。

结合熊·彼特的创新理论,吴老师强调“创新不限于技术发明”,它包括产品、工艺、市场、资源配置和组织形式的全面更新。对于中小企业,他建议,产品研发应聚焦“专精特新”,走应用型、场景化、迭代式的创新路径,在细分领域构建可持续的技术壁垒。

 

   三、会计学视角:财务合规支撑战略落地

企业的数据资产是否可以入表?企业赴港上市要注意哪些财务问题?研发支出的资本化和费用化如何划分?政府补助对报表有哪些影响?同学们围绕孟老师提出的思考题开展分组讨论,并派出组代表进行汇报。孟枫平老师则从会计学角度作出专业点评。

她指出,安徽能通作为大数据企业,应重视数据资产入表,提升企业总资产规模和估值水平。清晰划分两类研发支出,追踪研发项目的投入产出效益,评估研发策略的合理性。企业发展不能长期依赖政府补助,利润增长的核心驱动力应该是主营业务的增长。

针对赴港上市,孟老师建议,安徽能通需围绕上市模式选择、财务合规与风控、公司治理与披露等关键环节提前规划。尤其要注意对接国际财务报告准则(IFRS)或香港财务报告准则(HKFRS)


   四、学科融合,思维破界

本次移动课堂打破了 “学科壁垒”“课堂围墙”,让同学们在真实场景中理解:

战略制定离不开财务支撑,财务合规也必须服务于企业战略。“这不仅是一次知识整合,更是一次思维升级。 

当《管理经济学》的市场分析与《会计学》的财务数据,在一家真实企业的运营场景中交汇,知识便不再是书本上的概念,而是可触摸、可讨论、可应用的活的能力。

班主任张贵友老师和教学助理柯文祥老师随队参加本期班级移动课堂活动。

   课堂不止于教室,
   学习不限于课本。
   在真实的商业世界里,
   每一次走进企业,都是走向未来的脚步。

 


 

/图:25C3 黎芳

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