2026年7月4日至5日，25C4班全体同学在班主任及授课教师带领下，走进联办高校安徽财经大学与中国农村改革发源地小岗村，开展以“访安财汲取新知，聚同窗共赴成长”为主题的移动课堂暨中国特色社会主义理论与实践教学活动。两天的行程，从淮河之滨的财经学府到改革发源地的红色地标，从理论思辨到沉浸研学，同学们在探寻校史中感悟育人初心，在课堂学习中夯实专业根基，在改革热土上重温时代担当，也在朝夕相处中凝聚了同窗情谊，完成了一次知识与精神的双重淬炼。

一、走进安财：感悟“诚信博学、知行统一”的育人传承

7月4日上午，大巴驶入蚌埠龙湖东校区，绿树掩映下的安徽财经大学在夏日晨光中静待来客。同学们首先参观了校史馆，安徽财经大学始建于1959年，初名安徽财贸学院，校址在合肥，1961年迁至蚌埠，成为全国唯一一所落户非省会的省份命名财经高校。办学67年来，“五易校名、十改归属”，始终薪火相传。从初创时的艰苦到多科性高水平大学的跨越，从2007年获得MBA办学资格到近30万名校友遍布各行各业，安财的发展历程让同学们深感敬佩。

校训“诚信博学、知行统一”给同学们留下深刻印象——诚信为立身之本，博学为立业之基，知行统一是管理实践的根本要求。这与MBA的培养目标高度契合，也为两天的研学奠定了精神底色。

二、课堂研学：理论教学与校本学术赋能双提升

7月4日全天，同学们在安财教室集中授课，由刘晶晶老师讲授《组织行为学》，张玮老师讲授《管理信息系统》。走出熟悉的固定教室，进入联办高校的学术场域，课堂氛围为之一新。刘老师系统讲解了情绪智力（Emotional Intelligence）这一核心概念，指出其包括自我意识、自我管理、自我激励、感同身受和社会技能五个维度。在管理情境中，管理者的情绪智力直接影响领导效能、团队沟通与变革管理，启示同学们：优秀管理者不仅需要理性决策，更需敏锐感知并调节自身及他人的情绪。张玮老师则以数智化转型为背景，分析了信息技术对组织结构和决策流程的重塑作用，帮助同学们建立了技术与管理的融合视角。有同学感慨：“同样的课程，在安财的教室里听，多了一份浸润在财经学科氛围中的厚重感。” 

三、走进小岗：从“大包干”看中国改革与MBA管理智慧

7月5日上午，同学们乘坐大巴前往凤阳县小岗村——中国农村改革的发源地。1978年冬，18位农民以“敢为天下先”的胆识，在“分田到户”契约上按下鲜红手印，搞起“大包干”，拉开了农村改革的序幕。

同学们走进“当年农家”院落，低矮的土坯茅草房、简陋的木桌煤油灯，那张签署“生死契约”的桌子依然静立。讲解员深情讲述：“18位农民谁也没想到，这18个手印竟成为改革开放的第一声春雷。”习近平总书记曾在此感慨：“当年贴着身家性命干的事，变成中国改革的一声惊雷，成为中国改革的标志。”站在历史现场，同学们仿佛听到了那声穿越近半个世纪的改革春雷。

从组织行为学看，“大包干”是一次深刻的激励创新。18位农民在基本生存需要的驱动下，以“分田到户”打破平均主义，验证了内容型激励理论的核心逻辑——当个体基本需求长期得不到满足时，变革动力便应运而生。而沈浩在小岗村的六年，则是基层管理者运用多维激励的生动实践：他修路、办产业，满足村民的物质需求（保健因素），更通过凝聚共识、重塑信心激发内在动力（激励因素）。从“大包干”的生存激励到沈浩的发展激励，小岗村的改革史为MBA同学上了生动的组织行为学实践课。  

在沈浩同志先进事迹陈列馆，同学们放慢脚步。沈浩2004年被选派到小岗村任第一书记，六年里“三过家门而不入”，带领村民修路、招商、发展产业，用生命诠释了共产党人的初心与担当。手稿、日记和简陋的宿舍，让同学们深切感受到一名基层干部“一心为民、无私奉献”的精神力量。有同学在展柜前驻足良久，轻声念道：“只要小岗能发展，我就心满意足了。”——朴素文字背后，是对使命最坚定的回答。

四、同窗共进：以研学凝聚班级合力

两天的移动课堂，既是知识的汲取，更是班级凝聚力的深度锻造。同学们离开职场干扰，同吃同住同行，在大巴上交流心得，在课堂中切磋观点，在参访途中互帮互助。从安财校园的林荫道到小岗村的改革路，同窗情谊在共同脚步中不断升温。 

参访途中，大家互相拍照、彼此提醒，温暖在细微处流淌。从情绪智力视角看，这次研学也是一次团队情绪智力的培育——校史沉思中的价值认同、课堂研讨中的认知共频、历史现场中的情感共鸣，都深化了彼此理解与信任，提升了团队的情绪认知与互动能力，这正是高绩效团队不可或缺的软实力。

有返程时感慨：“这次研学最大的收获，除了知识和视野，更是和同学们一起走过的这段路——我们一起看校史、听课、漫步小岗，这些记忆很珍贵。”

五、思政小课堂与社会大课堂的有机融合

两天的移动课堂，是“思政小课堂”与“社会大课堂”的深度融合。在安财校史馆，同学们读懂了“诚信博学、知行统一”的育人初心；在课堂学习中，通过情绪智力与激励理论的学习，夯实了组织行为学和管理信息系统的专业根基；在小岗村，从“大包干”的契约精神中领悟了制度创新的力量，从沈浩的事迹中感受了责任与担当的分量。

理论与实践交汇，知识与信念共振。同学们深刻认识到，“大包干”精神和沈浩奉献精神的核心都是“实事求是、敢闯敢试”的改革方法论，这与现代管理中的创新思维、组织变革、激励领导力息息相通。中国特色社会主义的实践沃土，为MBA同学提供了最鲜活的管理案例和最深刻的价值引领。

习近平总书记指出，小岗村的创举是“改革开放的一声春雷”。对MBA同学而言，这场研学不仅是一次理论学习，更是管理思维的淬炼——改革需要敢为人先的勇气，管理需要知行合一的智慧，而初心与同窗情谊，永远是砥砺前行的力量源泉。带着安财的学术滋养和小岗的精神洗礼，25C4班全体同学将以新起点，在各自岗位上践行所学、担当使命，以实际行动回应时代的召唤。

文：25C4张霞

图：25C4郑阳